Hem güvenlik hem de kendini ve dünyayı keşfetmek için ebeveynlerine dönmeye direnen birçok çocuk, kendine güvenme ve başa çıkma için benzer stratejiler geliştirme eğilimindedir. Bu stratejiler, hem kendi güvenliklerinden hem de dünyayı öğrenmekten sorumlu olduklan psikolojik gerçeği yansıtır. Anne babalarına ya güvenemezler, güvenebilirler ama güvenemeyeceklerine inanırlar ya da gelişimsel ya da psikolojik nedenlerle güvenemezler.faktörler kendi içindedir. Sonuç olarak, yaşamlarındaki olaylar ve nesneler üzerinde uyanık bir kontrol geliştirme eğilimindedirler. Ebeveynleri de dahil olmak üzere başkalarına en iyi olduğuna inandıkları şeyi ve başkalarının ne yapması gerektiğini söyleme eğilimindedirler. Kendileri için en iyi hareket tarzına karar verme ve ebeveynlerinin ve başkalarının kararlarına karşı çıkma eğilimindedirler. Bu çocuklar aynca korkulu ve utanç verici deneyimler içeren önceki olaylarla ilişkilendirilebilecek herhangi bir olaydan kaçınmaya çalışırlar.

Daha önceki olayların anılarından ve bu anılanı ortaya çıkarabilecek mevcut durumlardan güçlü bir şekilde kaçınma geliştirirler. Bu çocuklar temel olarak, kendi zihinlerinin bir kısmından korktukları için asla kendilerini güvende hissetmeyebilirler. Sadece diş olaylar konusunda aşın uyanık değiller, aynı şekilde parçalara izin verme konusunda da aynı derecede aşın uyanıklar farkındalığa girmek için içsel yaşamlarının. Geçmişteki travmalarla ilişkili gibi görünen rutin olaylar yoğun bir duygusal tepkiye yol açtığında, genellikle yoğun bir öfke veya dehşetle tepki verirler. Ebeveynler, çocuklarının dış dünyada neye maruz kaldığını kontrol ederek algılanan güvenliği kolaylaştırabilir. Korkuları kendi içindeyken, ebeveynlerin çocuklarının güvenlik duygusunu artırması çok daha zordur